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邗江区新教育实验暨STEM教育项目推进会召开
发布者:本站编辑 发布时间:2019-3-15 阅读:810次 【字体:

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312日,邗江区新教育实验暨STEM教育项目推进会在邗江实验学校新盛分校召开,研究部署新教育实验工作和STEM教育试验区推进工作。何云峰局长要求全区教育系统积极行动、狠抓落实,推动双新实验STEM教育工作扎实开展,真正改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式和区域教育的发展样态。

20187月邗江区成为全国第125个新教育实验区以来,启动开展了新教育实验十大行动,在新家庭教育实验、大阅读工程、理想课堂构建等方面取得了积极进展,新教育实验正悄悄改变区域教育发展的样态。围绕让师生过一种幸福完整的教育生活的核心理念,何云峰强调,邗江区要选择好切入点,有效推进新教育实验。要以开展新教育生活为底色,重点开展营造书香校园推进每月一事等项目。各学校要积极推行晨诵、午读、暮省的生活方式,让学生养成阅读的习惯,培养积极的生活态度,让校园弥漫着阅读的氛围;要结合养成教育三年行动方案、好学生指南、童子功修身行动等,确定每月一事主题,逐步形成每月一事项目操作流程,提高习惯养成的针对性和实效性。要以培养种子教师为引导。各学校要选拔、培养一批种子教师,让他们成为新教育实验的领头羊,为他们创造学习条件,不断学习新教育的理念和经验;为他们开展新教育实验提供项目帮助,提升项目实施水平;为他们搭建平台,让他们讲述新教育故事,让一个老师的行为成为更多老师的行为。要以缔造完美教室为抓手。通过完美教室建设,形成自设的班级标志,自创的班级文化,自订的班级制度,丰富的经典书籍,多彩的班级活动,鲜活的生命叙事,丰富的班本课程等完美教室元素,有效推进新教育十大行动。要以研发卓越课程为生命。进一步学习新教育卓越课程研发的相关理念,加大课程研发力度,提升课程实施水平,为师生幸福成长服务。

20189月,邗江区成为全省首批STEM教育县域实验区。何云峰要求,推进STEM教育项目,首先要统一思想,转变观念,充分认识开展STEM教育的重要意义,清醒看到STEM教育具有独特的教育优势,开展STEM教育项目是适应新形势下国家发展战略的需要,是深化区域课改的需要。要明确目标,突出重点,全面推进STEM教育实验深入开展,牢固确立“STEM教育是推进课程改革的新生力量的理念,坚持学生立场,变师本课程为生本课程,变教室为学室,变教材为学材,变教案为学案,以学生的经历、学生的体验、学生的发展为课程评价的基本视角;准确把握目标任务,瞄准三全目标,即全部学校(含幼儿园)、全体教师、全体学生,用两年左右的时间,开设普及性的STEM教育课程,提升每一位学生的STEM素养;处理好STEM教育与现有课程之间的关系,找准STEM课程与学校现有课程的衔接点;不断丰富项目内涵,不断开展横向、纵向的比较研究,丰富项目内涵;切实加强过程指导,区STEM教育协同创新中心要加强推进过程的监控、研究和指导,及时解决问题和困惑,指导学校和教师抓好STEM教育的推进工作。要加强领导,落实责任,确保STEM教育实验区建设的各项要求落实到位,组建区级、校级STEM教育骨干教师队伍,制定切实可行的实施方案,建立健全各项制度,形成科学的考核机制,合理分配人力资源,责任到人,周密部署,狠抓落实,确保STEM教育实验区建设有序推进。

会上,局领导冯长宏、许兴震分别对区域推进幸福教室建设和STEM项目建设方案进行了解读。邗江中学(集团)维扬中学、邗江实验学校、四季园小学和杨寿幼儿园分别作幸福教室项目建设情况交流发言,维扬实验小学和扬大二幼分别作STEM项目建设情况交流发言。与会人员参观了新盛分校幸福教室。

会议邀请了华东师范大学青少年发展研究中心特聘教授李佩宁作《走进stem教育实践》专题讲座;邀请了海门市东洲国际学校副校长、全国新教育完美教室缔造者、海门市完美教室工作室领衔人夏冬平和新教育培训中心常务副主任,海门市新教育缔造完美教室项目负责人王领琴先后做《缔造完美教室,我们在路上》和《让每一间教室成为幸福的源泉》专题讲座。


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