每个人在童年时代，对生活都有美好而奇妙的"梦想"，对未来都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢？他们的想法又会给我们带来什么启示呢？现在我们就一起来学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。

　　一、简介作者：王家新，1957年生于湖北均县。1978年考入武汉大学中文系，1982年毕业后分配到湖北郧阳师专任教。1985年调到北京《诗刊》社从事编辑工作。1992年去英国，1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》、《游动悬崖》等。

　　　【基础知识】
　　1、字：
　　痴想 chī 　　凝成 níng 　　喧腾 xuān 　　诱惑 yòu huò
　　瞬间 shùn　　隐秘 mì

　　2、辨析形似字
　　诱yòu　　　喧 xuān　　 幻 huàn
　　绣 xiù　　 渲 xuàn 　　幼 yòu

　　3、解释下列词语
　　痴想：不能实现的痴心的想法
　　诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事。
　　　　　②吸引、招引。文中指山在吸引着我。
　　喧腾：喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。

　　4、辨析近义词
　　痴想　 幻想
　　相同点：这两个词都可作名词或动词，都指非现实的想法。
　　不同点："痴想"着重在"痴心"，一方面说明这种想法实现的可能性不大，另一方面表现一种"痴痴的"情态。"幻想"着重点在"以理想或愿望为依据"，其想法通过努力实现的可能性较小。

    【课文分析】
　　全诗自然分成两个部分：
　　第一部分：从童年的一次生活经历说起。
　　第一层：（1）写自己神往山那边的新天地，妈妈的指点唤起"我"的想望。
　　第二层：（2）写自己以为一座山的那边就是海，爬过了山，望见的仍是山，于是大失所望。
　　第三层：（3）写自己童年时的疑惑：既然山的那边没有海，那么海在哪里呢？
　　第二部分：提示了诗歌的象征意义。
　　第一层：（4）承接第一部分结尾的疑问写诗人长大后终于领悟了妈妈所说的海是信念凝成的理想之海。
　　第二层：（5）作者以"山"和"海"为喻，形象地写出了自己怎样凭着坚定的信念，越过一座座人生之"山"，朝着理想的"海"奋进，从而表达了这样一个哲理：理想的实现是要历尽千辛万苦的，但只要百折不挠地坚持奋斗，理想总会成为现实。

　　6、文章的主旨：
　　这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻困难重重，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。不要企盼一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。 　　

　　三、本诗的写作背景：
　　本诗写于20多年前，那时的王家新还是一名刚从边远山区来到大学校园的学生。童年时对山的独特体验使作者对外面的世界充满了强烈的好奇心，对于"山那边"的遥望和幻想，构成了他小时候特有的生命体验，而且还潜在地影响到他的一生。但是，仅仅如此还不足以构成一首诗。"海"的出现，恰好与"山"形成了对应，显现出一种诗的结构。山，一个实际生活的世界，封闭、灰暗、压抑；海，一个想像的世界，开阔、光亮、自由。全诗表达了惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想的感情。

　　四、课文研读：
　　《在山的那边》是一首叙事诗，诗中运用联想、想像和象征的笔法，通过叙述、描写和心理独白，叙述了一个在山区长大的孩子对"山"外世界的无限向往，渴望知道"山"那边是什么，更期望自己亲眼见到"山"那边的"风景"。并由此上升到"人们"对希望的追求和向往。这个"梦"一直支撑他走了一段很长的人生之路。可是，要实现这个"梦"需要一个过程，这个过程就是在不停地追求中长大，从而走向成熟。在这个过程中，"妈妈的话"给了"我"无限的希望，无限的慰藉；"海的涛声"又给了我无限的诱惑，使得"我"梦想看到"海，"在"我"幼小的心中用"信念凝成的海"。那是童年埋下的希望的种子，那是"我"在成长道路上一次又一次鼓起的"信心"和"力量"。当"我"不停地翻山越岭，战胜无数的失败之后，"我"终于登上了"这样一座山顶"，那就是"我"的"梦"的极致，便会有"海"的出现，那便是"一个全新的世界"，"照亮"你的眼睛，照彻你的心灵。